“Cómo cuidar mi salud transgénero”: conversatorio en UNFPA Uruguay contó con médicos tratantes y comunidad trans.

En un íntimo espacio de reflexión, la sala de reuniones del UNFPA recibió a la doctora Fabiana Reina profesora de la Universidad de Tucumán y médica tratante de comunidad trans en Argentina quien expuso sus experiencias como profesional de la salud en su relacionamiento con personas trans, en particular su trabajo con niños, niñas y adolescentes.

En el encuentro donde también participaron madres de niños y niñas trans, médicas, y representantes de organizaciones trans de Uruguay, se enfatizó la importancia del acompañamiento del adulto y el médico (pediatra) en la comprensión y formación de la identidad trans del  niño o niña que se reconozca como tal, pues, a juicio de Fabiana Reina, el niño o niña “que dice es trans, es trans, y mientras más temprano lo diga, más difícil resulta que se revierta”. He allí la responsabilidad del adulto tutor y del (la) médico (a) en el rol de acompañante que va preparando al niño o niña para el momento en el que comiencen a manifestarse los cambios biológicos de la adolescencia.

En clave de salud mental, la especialista resaltó que la calidad de vida de las personas trans resulta mayor en la medida en que en su niñez fueron sujetos de tratamientos que frenaron su pubertad mediante la implementación de bloqueadores de las hormonas que se producen durante el desarrollo biológico –siendo estos reversibles- y que ayudan en el afianzamiento de la identidad, el autoestima y la confianza. En la actividad, los y las participantes coincidieron en que gran parte de los conflictos provienen del adulto, quien en muchas ocasiones carece de información y por ende no es capaz de dar acompañamiento y contención.

Por otra parte, sobresale un hecho novedoso tanto en Argentina como Uruguay, y es que los estudiantes y profesionales de medicina se muestran cada vez más interesados en la temática, esto se demuestra en el importante aumento en la asistencia a los seminarios, foros, talleres y asignaturas relacionadas con la temática de la relación médico-paciente trans.